16. Výsadby na jaře - plán A.

                Venku dnes sice opět nemrzne, zima ale nepříjemně leze do rukávů. Dodělávali jsme proto ve školních dílničkách herbáře, abychom si je mohli odnést domů jako dárek k pololetí a ukázat je rodičům. Ti z nás, kteří měli svoje herbáře již hotové, pomáhali s herbáři mladším kozlíkům nebo vystřihovali a vybarvovali papírové ikonky zeleniny a kytiček.

                V polovině kroužku jsme si na stolech rozložili plán našeho místa na školní zahradě, který jsme nedávno venku zaměřovali a zakreslovali. A začala neuvěřitelně zábavná práce – navrhování jarních výsadeb. 

Hanka s Monikou nám do toho příliš nezasahovaly, takže jsme roztočili fantazii na plné obrátky a užili si to :-)

                 Závěr dnešního kroužku patřil Monice a její lekci o kompostu. Po krátké přednášce nám Monika rozdala papírky s názvy nejrůznějších věcí. Jeden po druhém jsme četli ostatním, co máme na papírku napsáno a hádali, zda ta věc nebo materiál do kompostu patří nebo ne.

15. Herbáře - díl 2.

Dnešní den jsme se vrhli opět do započatých herbářů, abychom si je mohli v pololetí odnést domů. Na jednotlivé papíry jsme lepili vylisované listy, které jsme na podzim sbírali na školní zahradě.

Na každém papíru s nalepeným listem jsme vypsali do kolonky své jméno, místo a datum sběru a o jaký list se jedná (česky i latinky).

Lípa srdčitá (Tilia cordata)

Jahodník obecný (Fragaria vesca)

Habr obecný (Carpinus betulus)

Vrba bílá (Salix alba)

Lísta turecká (Corylus colurna)

Celkem nám to zabralo celou hodinu a půl. Bára s Marou pomáhali s lepením a psaním školkáčkům. Bylo to v klidu a bylo to fajn ;-)

14. Topina.....cooo???

Hodinu jsme začali tím, že nám Monika donesla na ochutnání topinambury. Vysvětlila nám, že se jedná o rostlinu dříve známou též pod jmény „židovská brambora“ nebo „sladká brambora“. Je podobná slunečnici, má však protáhlejší listy a mnohem menší žluté květy. Stonek je dřevnatý a stejně jako listy mírně „chlupatý“. Je nenáročná na pěstování !!!! a do 16. století na stolech našich předků nahrazovala brambory. 

Topinamburů je asi 70 druhů (liší se barvou a obsahem látek) a jsou rozšířeny po celém světě.

Hlízy se sklízí od listopadu průběžně celou zimu, lépe je však je sklidit před prvními mrazy  a uložit v chladu a temnu, nejlépe ve vlhkém písku. Lze je ale sklízet po celý rok, menší jarní hlízy mají výraznější chuť, která nahradí ředkvičky. 

Byly jsme překvapeny, že všechny děti alespoň ochutnaly a byla spousta takových, které si i pochutnaly! 

Po výživné svačince se děti opět vrhly na herbáře. Dnes měly v plánu dodělat si desky, do kterých budou příští hodinu už lepit své vylisované poklady. 

13. Dnes pohledem Lenky a Hanky

Počasí bylo dnes tak krásné, že jsme jako správní zahradníci vyrazili na zahradu.

Prvním bodem bylo promluvit dětem do duší. Jako většina z nás i my, „učitelé“ jsme si daly do nového roku svá předsevzetí a jedním z nich bylo i trochu zapracovat na kroužku, aby nás všechny práce s dětmi těšila. 

Posledních pár kroužků jsme musely dost křičet (aby nás bylo slyšet J), děti vyváděly a my měly pocit, že je práce nebaví. Dětem jsme se tedy snažily vysvětlit, že když se budeme vzájemně poslouchat půjde nám práce lépe a pokud někdo chodí na kroužek nerad, je na čase se zamyslet a v příštím pololetí pokračovat nemusí.

Nevím, zda to bylo touto promluvou, ale děti byly na kroužku úžasné! Udělali jsme i spoustu věcí.

Rozvěsili jsme po zahradě krmítka se směsí, které jsme připravili koncem minulého roku, děti nanosily na zahradu kameny, které budou dělat obrubu naší „pizza garden“. Potom holky měřily rozměry záhonů a všeho ostatního, co je na Kozlíkovic zahrádce, abychom mohli vytvořit přesný plán zahrady. Mezi tím chlapi řezali a brousili dřevěné desky, ze kterých uděláme nápisy na zahradě.

Práce nám šla od ruky a určitě si děti zasloužily i poslední čtvrthodinku „volné zábavy“, která skončila jako obvykle - ve větvích gigantického převislého jalovce na školní zahradě :-)